dissociative identity disorder

acabo de ler e falar sobre aprendizado, e recebo isso pela terceira ou quarta vez.

como, com que argumentos eu poderia discordar de ezra pound quando diz que ‘a educação deveria restringir-se apenas aos que realmente por ela se interessam; o resto é pastoreio de ovelhas’? como?

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espetacular artigo de silvio meira sobre a relatividade do conceito de aprendizado.

novidade? nenhuma. desde que me conheço por gente se diz que, nas escolas e faculdades, o professor finge que ensina e o aluno finge que aprende, alimentando um sistema estimulador de seu próprio processo exclusor do conhecimento per se. a diferença entre antes e agora é justamente esse meio anárquico de difusão do conhecimento que é a internet.

é nesse sentido que acredito que a web possa crescer e se desenvolver pois, sendo ainda uma forma aberta de comunicação, ainda que haja uma avalanche de fatores dispersivos, dá margem à um acúmulo monstruoso de informação, análise, troca e valorização do conhecimento, em todas as áreas possíveis.

fora da rede, nem sempre o interessado encontra facilmente o alimento de seu interesse. na rede, essa possibilidade toma novas formas e caminhos.

basta, agora, o interesse.

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